Почему один и тот же курс даёт разный результат Многие ученики проходят один и тот же авторский курс по подготовке к ЕГЭ по английскому и получают разные результаты. Кто‑то уверенно решает задания по части «Письмо» и «Говорение», а кто‑то остаётся в середине шкалы, несмотря на одинаковое количество уроков и домашней работы. Проблема не в курсе […]

Как бывший экзаменатор и автор курса подготовки к ЕГЭ по английскому, я каждый год видел одну и ту же картину: ученик работает много и старательно, но приходит на экзамен и теряет баллы по одним и тем же пунктам. Что делать, если прогресс кажется хаотичным, время поджимает, а результат не прирастает? Ответ прост и действенен: систематизировать […]

Я — старший методист авторского курса по подготовке к ЕГЭ по английскому. Номер 47 сегодня — просто удачное напоминание о том, что внимание к мелочам приносит стабильный результат. За годы работы я видела сотни студентов, которые знали весь материал, но теряли баллы из-за тревоги, «замерзшей» речи или плохого старта в части аудирования и говорения. Этот […]

В подготовке к ЕГЭ по английскому многие ученики идут по одному и тому же пути: просматривают видео, решают полные пробные тесты и надеются, что прогресс получится «сам по себе». На практике это редко работает. Большие пробники выявляют слабые места, но не помогают их системно устранить. В результате ученик тратит время на повторение уже усвоенного и […]

Я — старший методист Авторского курса подготовки к ЕГЭ по английскому. Число 57 вдохновило меня на простую мысль: успех строится из множества маленьких шагов. В моём опыте именно последовательная работа с ошибками дала ученикам устойчивый прирост баллов. В этой статье я подробно расскажу о нетривиальном подходе к работе с ошибками при подготовке к ЕГЭ — […]

Как превратить имитационные экзамены в инструмент уверенного подъёма баллов Каждый год тысячи учащихся сталкиваются с одной и той же дилеммой: как часто и каким образом проводить пробные (имитационные) варианты ЕГЭ по английскому, чтобы они не вызывали паники, а стабильно прибавляли баллы? Как методист Авторского курса по подготовке к ЕГЭ я вижу одни и те же […]

Я — куратор онлайн‑курса подготовки к ЕГЭ по английскому. За годы работы я видела одни и те же ошибки снова и снова. Одни ученики застревают на грамматике, другие — теряются при говорении. Но одно постоянно: при грамотном планировании и правильных приёмах можно за короткий срок превратить пробелы в реальные баллы. В этой статье я подробно […]

Я — Елена Петровна, методист и автор курсов по подготовке к ЕГЭ по английскому. За годы работы я видела одну и ту же картину: ученики тратят часы на задания и много упражняются, но прогресс замедляется. Причина почти всегда одна — ошибки повторяются, но не систематизируются и не лечатся целенаправленно. В этой статье я расскажу, как […]

Я — Марина Орлова, мне 37 лет, я — автор авторского курса подготовки к ЕГЭ по английскому и бывший школьный учитель. Этот текст — не просто теория. Это практическое руководство, сформированное на базе сотен учениках, часов разборов и ошибок, которые ведут в тупик. В основе моего подхода — идея простой вещи: не все ученики нужно […]

Как старший методист и автор авторского онлайн-курса подготовки к ЕГЭ по английскому, я регулярно вижу одну и ту же проблему: ученики проходят десятки пробников и чувствуют, что «всё равно не растут». Причина чаще не в объёме заданий, а в отсутствии системного подхода к ошибкам. Этот текст — подробный и практичный план для тех, кто хочет […]